Предметы
Домашнее задание
ПОНЕДЕЛЬНИК, 24 января
л. чтение
Проект "Словарик"
В классе разделились на группы и выбрали тему для слов.
На альбомном листе записать слово, и информацию о нём:
- объяснить значение слова
- иллюстрация к слову (картинка, фото, рисунок)
- примеры использования слова (предложения, цитаты из художественных произведений; пословицы, поговорки, фразеологизмы, где встречается выбранное слово; картины, музыкальные композиции и т.п.)
При подготовки можно использовать толковые словари, словари синонимов, антонимов и фразеологизмов, учебные и художественные книги для подборки примеров использования слов.
В классе разделились на группы и выбрали тему для слов.
На альбомном листе записать слово, и информацию о нём:
- объяснить значение слова
- иллюстрация к слову (картинка, фото, рисунок)
- примеры использования слова (предложения, цитаты из художественных произведений; пословицы, поговорки, фразеологизмы, где встречается выбранное слово; картины, музыкальные композиции и т.п.)
При подготовки можно использовать толковые словари, словари синонимов, антонимов и фразеологизмов, учебные и художественные книги для подборки примеров использования слов.
русский
матем.
с. 10 № 3, с. 11 № 8, 9
ритмика
Рисунки по мультфильмам "Союзмультфильм 85" (ещё принимают в библиотеке)
консультация
14:15 - 15:00
внеурочная деятельность
15:00 - 15:45
математическое конструирование/оригами
математическое конструирование/оригами
ВТОРНИК, 25 января
русский
с. 4 правило, у. 2;
работа над ошибками в словаре: каждое слово (где ошиблись) записать 5 раз, орфограмму выделить (ударение поставить и место, где допущена ошибка, подчеркнуть)
Внимание!
Домашнее задание делаем в тетради в широкую линейку, подписанную учителем, а работу над ошибками в словаре - в той тетради, где этот словарь написан.
работа над ошибками в словаре: каждое слово (где ошиблись) записать 5 раз, орфограмму выделить (ударение поставить и место, где допущена ошибка, подчеркнуть)
Внимание!
Домашнее задание делаем в тетради в широкую линейку, подписанную учителем, а работу над ошибками в словаре - в той тетради, где этот словарь написан.
англ. яз.
матем.
с. 13 № 6 (внизу страницы)
ИЗО
л. чтение
не задано
СРЕДА, 26 января
русский
c.7 у. 7 - образец писать не надо.
Для правильного написания окончаний прилагательных ставить устно вопросы (гвоздь какой? стальной), выделить окончания существительных и прилагательных
Для правильного написания окончаний прилагательных ставить устно вопросы (гвоздь какой? стальной), выделить окончания существительных и прилагательных
матем.
с. с. 15 № 4, 6
физ-ра
окр. мир
с. 4 - 7 краткий пересказ
технология
Будем учиться плести браслетик "Подковки"
Работа с конструктором есть в теме 4го класса, никому насовсем не отдавайте)
Работа с конструктором есть в теме 4го класса, никому насовсем не отдавайте)
Занятия со школой искусств: на 2.02
1 занятие - 13:25 - 14:04 - ИЗО
обед
2 занятие - 14:45 - 15:25
1 занятие - 13:25 - 14:04 - ИЗО
обед
2 занятие - 14:45 - 15:25
ЧЕТВЕРГ, 27 января
русский
с. 9 у. 11 проверочные слова записать, орфограмму "Безударный гласный проверяемый ударением" и "Парный согласный" и другую показать.
музыка
матем.
с. 17 № 7, 9
Краткая запись в задаче - по желанию.
В примерах - промежуточные ответы - обязательны.
Краткая запись в задаче - по желанию.
В примерах - промежуточные ответы - обязательны.
л. чтение
физ-ра
консультация
14:15 - 15:00
ПЯТНИЦА, 28 января
окр. мир
с. 8 - 15 читать, вопросы и задания после текста
русский
П
англ. яз.
л. чтение
Хр. с.