Предметы
Домашнее задание
ПОНЕДЕЛЬНИК, 09 февраля
РоВ
9:00 - 9:40
9:00 - 9:40
русский
9:50 - 10:30
9:50 - 10:30
Дома:
- учим падежи:
название
вопрос
вспомогательное слово
На уроке:
- с. 52 у. 94, правило, у. 95 записываем все, с вопросами, выделяем окончание, определяем падеж
- у. 96,
- разбор по составу:(с) грустной, парчовая
математика
10:45 - 11:25
10:45 - 11:25
Дома:
- с. 14 № 5, с. 2 № 1, 2
На уроке:
- с. 15 - новая тема, № 1 (устно)
- с. 15 № 3, с. 14 № 3 - краткая запись задач - в таблицах
- с. 15 № 5 - 4ре примера - цепочкой, остальные - с устным объяснением
- с. 14 № 5, с. 2 № 1, 2
На уроке:
- с. 15 - новая тема, № 1 (устно)
- с. 15 № 3, с. 14 № 3 - краткая запись задач - в таблицах
- с. 15 № 5 - 4ре примера - цепочкой, остальные - с устным объяснением
л. чтение
11:45 - 12:25
11:45 - 12:25
Дома:
- Хр. с. 115 - 119 (на 16,02)
- Хр. с. 58 - 60 и 62 - 66
На уроке:
- работа над выразительностью чтения и пониманием смысла произведения
- Хр. с. 115 - 119 (на 16,02)
- Хр. с. 58 - 60 и 62 - 66
На уроке:
- работа над выразительностью чтения и пониманием смысла произведения
англ. яз.
12:45 - 13:25
12:45 - 13:25
окончание занятий 13:25
кружок "Математика с интересом и любовь"
13:35 - 14:15
кружок "Математика с интересом и любовь"
13:35 - 14:15
ВТОРНИК, 10 февраля
русский
9:00 - 9:40
9:00 - 9:40
Дома:
- с. 52 правило, учим падежи с вопросами и словами - помощниками
- с. 47 у. 85 у существительных выделяем окончание, определяем все падежи
На уроке:
- изложение с. 57 у. 103
л. чтение
9:50 - 10:30
9:50 - 10:30
Дома :
- с. 48, 49, задание №1 (с. 49)
На уроке:
- с. 49 - 51 чтение, работа с произведениями (художественные средства языка и характеристика героев)
- с. 48, 49, задание №1 (с. 49)
На уроке:
- с. 49 - 51 чтение, работа с произведениями (художественные средства языка и характеристика героев)
матем.
10:45 - 11:25
10:45 - 11:25
Дома:
- с. 15 правила, с. 16 № 5, 6 (порядок действий, промежуточные ответы)
На уроке:
- повторение правил с. 15
- новая тема с. 16, № 1 (цепочкой с проверкой)
- № 2 устно, уравнение х : 3 = 50 - 11
- с. 16 № 3
- см.р.
- с. 15 правила, с. 16 № 5, 6 (порядок действий, промежуточные ответы)
На уроке:
- повторение правил с. 15
- новая тема с. 16, № 1 (цепочкой с проверкой)
- № 2 устно, уравнение х : 3 = 50 - 11
- с. 16 № 3
- см.р.
физ-ра
11:45 - 12:25
11:45 - 12:25
Форма.
Все освобожденные присутствуют на уроке.
Все освобожденные присутствуют на уроке.
окр. мир
12:45 - 13:25
12:45 - 13:25
Дома:
- знать системы организма (по таблице в тетради)
- знать определения: анатомия, физиология, аллергия, ЗОЖ
На уроке:
-
окончание занятий 13:25
Обед
ВД
Моя художественная практика
13:45 - 14:25
Обед
ВД
Моя художественная практика
13:45 - 14:25
СРЕДА, 11 февраля
русский
9:00 - 9:40
9:00 - 9:40
Дома:
- задание на листе
На уроке:
- работа над ошибками в изложении
- с. 41 у. 73 устное сочинение по картине (записали только завязку - 1 часть)
музыка
9:50 - 10:30
9:50 - 10:30
матем.
10:45 - 11:25
10:45 - 11:25
Дома:
- с. 23 № 8 (порядок действий, промежуточные ответы)
- с. 23 № 9 (только ответы через запятую)
На уроке:
- работа над ошибками в см.р.
л. чтение
11:45 - 12:25
11:45 - 12:25
Дома:
- с. 50 осмысленное выразительное чтение
- (на 17.02 - наизусть) - У. с. 51 или Хр. с. 62, 63 или с. 65, 66
На уроке:
- Неделя науки
- с. 50 осмысленное выразительное чтение
- (на 17.02 - наизусть) - У. с. 51 или Хр. с. 62, 63 или с. 65, 66
На уроке:
- Неделя науки
англ.яз.
12:45 - 13:25
12:45 - 13:25
окончание занятий 13:25
Обед
ВД
Функциональная грамотность
13:45 - 14:25
консультация
14:30- 15:10
ЧЕТВЕРГ, 12 февраля
физ-ра
9:00 - 9:40
Форма!
Все освобожденные присутствуют на уроке.
л. чтение
9:50 - 10:30
Дома:
- с. 50 (повторно)
На уроке :
-
матем.
10:45 - 11:25
Дома:
- с. 30 № 2, 4
- с. 30 № 5 (2, 3 столбики - порядок действий и промежуточные ответы)
На уроке:
-
- с. 30 № 2, 4
- с. 30 № 5 (2, 3 столбики - порядок действий и промежуточные ответы)
На уроке:
-
русский
11:45 - 12:25
Дома:
- просклонять (со словами помощниками) слова: земля, конь, выделить окончания
И.п. (что?) земля, (кто?) конь
Р.п. нет (чего?) земли, (кого?) коня
и т.д.
На уроке:
-
- просклонять (со словами помощниками) слова: земля, конь, выделить окончания
И.п. (что?) земля, (кто?) конь
Р.п. нет (чего?) земли, (кого?) коня
и т.д.
На уроке:
-
ИЗО
12:45 - 13:25
12:45 - 13:25
окончание занятий 13:25
Обед
ВД
Театр в моем классе (это когда готовимся к выступлениям)
Проводим
Занимательный русский язык
13:45 - 14:25
Обед
ВД
Театр в моем классе (это когда готовимся к выступлениям)
Проводим
Занимательный русский язык
13:45 - 14:25
консультация
14:30- 15:10
14:30- 15:10
ПЯТНИЦА, 06 февраля
физ-ра
9:00 - 9:40
9:00 - 9:40
Форма!
Все освобожденные присутствуют на уроке.
окр. мир
9:50 - 10:30
9:50 - 10:30
Дома:
- тетрадь не забываем
- с. 7 - 11
На уроке:
- повторение: заполнение таблицы системы организма
- повторение определений: анатомия, физиология, аллергия
русский
10:45 - 11:25
10:45 - 11:25
Дома:
- бьёт, рыбка - фонетический разбор (звуко-буквенный)
На уроке:
-
- бьёт, рыбка - фонетический разбор (звуко-буквенный)
На уроке:
-
технология
11:45- 12:25
11:45- 12:25
Дома:
- папка по технологии
На уроке:
-
окончание занятий 12:25
кружок "Математика с интересом и любовь"
12:45 - 13:25
кружок "Математика с интересом и любовь"
12:45 - 13:25
школа искусств
Петербурговедение
13:30 - 14:10
Петербурговедение
13:30 - 14:10